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躬耕教务 笃行不怠 追求卓越

——记贵州省普通本科高校“金师”龚静教授

【人物简介】龚静，教授，硕士生导师，教务处处长，大数据学院教师。贵州省高等学校教学指导委员会委员，贵州省计算机学会常务理事。从事“高等教育、现代教育技术、数据挖掘”的研究。主持国家级及省部级项目9项，在《现代远程教育研究》《现代教育技术》《贵州社会科学》《电子学报》等期刊发表文章30余篇，出版专著1部，主编教材4部。获得省级教学成果特等奖、二等奖、三等奖共5项（主持1项，参与4项），省级教育科学研究成果二等奖1项，市级哲学社会科学优秀成果二等奖1项。获得铜仁学院“学术带头人”“教学名师”“卓越教育管理奖”等荣誉。

躬耕教务 凝聚团队抓教学

2018年9月，她接任教务处处长，正值“新高教40条”、六卓越一拔尖新计划等颁发，时代抛出了建设“一流本科”教育的试卷，学校提出了培养“高素质应用型人才”的目标。作为教务处如何作答，才能加快构建高水平本科人才培养体系，提升本科人才培养能力。她与同事一起，深入二级学院调研，主动学习，认真思考，迎难面上，系统推进了学校本科教育教学改革。全面对接新时代高等教育新要求，创新制（修）订教学管理制度，健全教学管理制度体系，夯实了本科教学秩序；系统设计“一流本科教学1235行动计划”“学科专业一体化建设”等改革方案，推进实施“专业建设提质、课程建设提质、教学成果提质、教学团队提质、人才培养提质”高质量工程；开展建设“金课”打击“水课”、课程思政、自主学习、项目课程与服务学习等改革，持续丰富“山”字型人才培养模式内涵，积极构建彰显铜仁学院特色、充满生机活力、具有示范效应的本科人才培养体系。自2018年以来，她带领教务处恪尽职守，完成了一项项教学重点工作，在年终目标考核中，教务处连续5年获得优秀。

笃行不怠 潜心教研求进取

参加工作以来，她先后担任数学与计算机科学系副主任、信息工程学院院长、研究生院院长、教务处处长等职务。“事思敬，执事敬，修己以敬。”这是她作为干部的应然态度，也是她适应岗位的武器。做好高校教学管理工作，关键在于懂得教育规律。她迎难而上，从计算机学科跨界到高等教育学，从教学论到学科建设再到专业建设，无论在那个岗位，始终坚持问题导向，深入教学与管理一线，潜心教研，以研究成果服务教学与管理实践。主持“武陵山区地方高校应用型人才培养的理论与实践研究”“计算机实验教学示范中心”等省级项目，出版“地方新建本科高校应用转型的理论与实践探索——铜仁学院‘山’字型人才培养模式”专著，在CSSCI等期刊发表了“地方高校‘一流学科’的成长逻辑与路径探讨”“铜仁学院‘山’字型人才培养模式的内在逻辑探析”等理论文章，以理论研究成果服务学科建设、专业建设、课程建设、人才培养等管理实践。2018年以来，带领教学管理团队历经2年，完成了贵州省一流大学建设项目“卓越教学管理团队建设”。

追求卓越 服务师生促发展

她深知“教师队伍与教务队伍”专业化的重要性，2020年，创建“明德湖”教学工作坊，推进“有组织”的教研，以服务“懂教学、擅管理、优服务”的教务队伍建设、以及“懂教育、擅教学、精教研”的卓越教师队伍建设。两年来，工作坊聚焦“金专”“金课”“金师”和“教学成果”等教学重点工作，创新线上线下混合式教研模式。依托校内外优秀资源，精心设计研讨主题，精细推敲研讨内容，精准锁定培训对象，开展了33期活动，形成“名师引领、专家指导、同济互助”协同教研模式，提升了教师教学能力和教研能力，产出了省级“一流专业”“一流课程”“金师”“教学成果”等系列高水平教育教学成果，有效促进教师专业化发展。近3年，课程建设实现国家级“零突破”，10个专业获得省级一流专业，38门课程获得省级一流课程，10项成果获得省级教学了成果奖，5名教师获得省级“金师”。

她坚持“学生中心”理念，统筹推进学生学习成果产出为导向的教学改革。紧盯课程教学改革，推进应用导向的课程体系建设，突出学科知识与岗位（群）能力协同、基本素养和发展能力并重；研究“七性”课堂教学质量标准，融入应用型人才标准，从“教育性、丰富性、思辩性、研究性、前沿性、实用性、艺术性”等维度打造“七性”金课；深化协同育人，服务学习、顶岗实习、田野调查实践教学贯穿教学过程；改革考核评价，过程性考核占比增加到50%，“以教为中心”向“以学为中心”的转变；推进“1+1+X”人才培养综合改革，实施分类培养、学业导师制，服务学生个性发展。近年来，本科生培养质量持续提升，就业率、考研录取率、学科竞赛成绩丰硕。其中，考研报考率、考研录取率连续四年创新高。2023年，考研上线录取率达60.78%、考研录取率达6.64%，141人考取硕士研究，培养了食品科学与工程、水产养殖学霸专业、学霸班，学生实现高质量了增值发展。

没有惊天动地的业绩，一切都那么平淡、朴实。二十八年来，从讲师到教授，从教学骨干到教学名师，从普通教师到教育管理者，她爱岗敬业，脚踏实地，默默工作，不断践行着一个教育工作者的神圣使命。

（供稿：教务处  编辑：张东方  一审：田淼  二审：梁光华  三审：叶丹）