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我校接受教育部本科教育教学审核评估专家组入校评估考察

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时间：2023-11-10
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11月6日至9日，教育部本科教育教学审核评估专家组组长、厦门大学原副校长、兰州大学高教研究院院长邬大光一行6人入校开展评估考察。

入校评估考察期间，专家组实地走访考察了我校文学馆、校史馆、梵净山生物多样性省级重点实验室、教师教育能力发展中心、产教融合中心等地，并通过查阅资料、听课看课、深度访谈、走访座谈等方式，对我校本科教育教学工作进行深入评估考察。

11月9日，专家组圆满完成各项评估工作任务，并召开专家意见交流会。省教育厅党组成员、省委教育工委委员、省教育工会主席王慧，专家组全体成员，我校在家领导出席会议。专家组副组长赵守盈主持会议。

会上，邬大光代表专家组反馈审核评估整体情况，对学校的本科教育教学工作整体评价是：第一，学校坚持党的全面领导，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务；第二，学校明确了地方性、师范性、民族性、应用型的办学定位；第三，学校秉承“铜仁需求、国家标准”办学理念，深入实施“小而精”和“育人为本、科研先行”的发展战略；第四，学校构建形成了具有特色的“山”字型人才培养模式和“明德印记”思政工作体系；第五，学校以一流专业建设为引领，以专业认证为抓手，以产业融合为路径，主动推进本科教育教学改革，人才培养质量持续提升。专家组经过严肃认真讨论，一致认为：铜仁学院的办学定位和人才培养目标符合国家和区域经济社会发展需求，教师队伍和教学资源基本能够保障人才培养需要；学校建立了教学质量保障体系，培养过程能够支撑培养目标的达成，学生对学校教育教学的满意度及社会用人单位对毕业生的评价高。

会上，专家组成员逐一进行了个人意见交流。专家组在给予学校本科教育教学工作充分肯定的同时，围绕学校在办学治校、人才培养方案顶层设计、落实以学生为中心的教学理念、教学资源保障、质量保障等方面，指出了学校本科教育教学工作存在的问题并给出了改进建议。

专家组指出，要继续探索走好“小而精”发展道路的具体举措；完善形成学科与专业之间的共享机制和各种办学资源的共享机制；把各种规章制度转化为可见的实践，尤其要体现审核评估“持续改进”理念；加强资源共享，进一步形成更加有效的治理模式；持续强化本科教育，让学校所有工作都紧紧围绕人才培养来进行。

我校党委书记朱洪波作表态发言，对各位专家认真负责的精神、严谨细致的作风、关心关爱的态度表示崇高的敬意和衷心的感谢。他表示，学校会严格按照专家组的意见建议，认真抓好整改落实工作，以审核评估整改为契机，落实主体责任、建立持续改进长效机制，培育践行本科质量文化，把牢社会主义办学方向，构建“三全育人”新格局，紧扣本科教育教学改革主线，强化学生中心、产出导向、持续改进教育理念，以评估理念引领改革、以评估举措落实改革、以评估标准检验改革，推动学校实现高质量内涵式发展。一是凝聚共识，抓好反馈问题整改；二是深化改革，提升人才培养质量；三是抢抓机遇，办好人民满意的教育。

王慧指出，铜仁学院作为新建地方本科院校，始终坚持应用型办学定位，秉承“明德·致用”的校训精神，扎根黔东大地办大学，深入推进内涵发展、特色发展、融合发展，走出了一条具有自身特色的办学之路。铜仁学院要高度重视，认真梳理专家组指出的问题、提出的意见，按照“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的原则，切实抓好整改落实工作。要以评估为契机，凝聚共识，增强动力，锐意进取，改革创新，坚持“以本为本”，落实“四个回归”，全面积极推进学校的本科教学水平和人才培养质量再上新台阶；要扎实打牢本科教学基础，把本科教学质量作为安身立命之本、高质量发展之基，为构建高素质应用型人才培养新模式作出新贡献；要坚持举一反三，树牢本科教育教学中心地位，推动形成质量文化建设和提升的长效机制，努力办好人民满意的大学，为推动贵州高质量发展实现新跨越、奋力谱写中国式现代化贵州实践新篇章贡献铜仁学院的智慧和力量。

省教育厅高教处有关同志，审核评估项管、秘书，学校各二级学院党政主要负责人、各部门主要负责人、校级督导代表、教师代表、学生代表参加会议。

（编辑：张东方一审：田淼二审：梁光华三审：叶丹）