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我校白强教授2023年4月在高教领域重要期刊《高教探索》发表研究成果《变革型大学校长的共性特征、生成逻辑与启示——基于中外两位大学校长卓越办学实践的历史考察》（12000余字）后，又在《江苏高教》《科学管理研究》《现代教育管理》《中国科学院院刊》4个重要期刊以独立作者发表跨学科最新研究成果，领域覆盖教育学、管理学、历史学，体现了我校学者较强的成果持续产出能力和较高的科学研究水平。

成果1：《高校有组织科研：发展趋势、逻辑转向与机制创新——基于知识生产模式变革视角的分析》一文16000余字，于2023年7月发表在高教领域重要期刊《江苏高教》2023年第7期，系白强教授二度在该刊发表高水平研究成果。文章立足知识生产模式变革视角、运用知识生产模式理论分析框架，从高校有组织科研的“发展趋势是什么”“逻辑朝哪里转”“什么机制才有效”三个方面，深入分析了高校有组织科研从“小科学”到“大科学”、从小团队到“大兵团”的理论与实践逻辑转轨问题，为强化高校有组织科研、推动重大原始创新、促进关键核心技术突破、服务国家发展战略和支撑经济社会高质量发展提供了新洞见。《江苏高教》系江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办的我国高教研究领域非常活跃的CSSCI核心来源期刊。该刊着重从理论和实践两个方面探索高等教育改革发展前沿问题，被全国众多高校列为高等教育学博士研究生的必读刊物。

成果2：《基于知识生产模式Ⅲ的高校学科高质量发展研究》一文13000字，于2023年8月发表在管理学领域重要期刊《科学管理研究》2023年第4期。文章在深入分析知识生产模式Ⅲ特征及其对高校学科高质量发展深刻影响的基础上，揭示了知识生产模式Ⅲ给高校学科发出走向高质量发展的四个重要信号，分析了驱动高校学科高质量发展的4重动力及逻辑冲突，提出了促进高校学科高质量发展的逻辑遵循主张和策略优化建议，为高校学科建设在承接时运中走向高质量发展提供了新思路。《科学管理研究》系内蒙古自治区软科学研究会主办的管理学领域CSSCI核心来源双月刊，主要针对科技创新的重大现实问题和前瞻问题展开研究，在管理科学研究领域具有广泛的学术影响。

成果3：《高校知识生产的逻辑分析与学科建设动力机制构建》一文13000字，于2023年9月发表在教育学研究领域重要期刊《现代教育管理》2023年第9期。文章立足知识生产模式深刻变革的大背景、大趋势，揭示了知识生产模式变革衍生高校知识生产四重新逻辑，分析了高校学科在高质量知识生产过程中存在的逻辑障碍、现实困境和深层根源，并从责任牵引、政策推力、融合创新、学科评价、学科治理五个方面提出了机制建构的具体建议，为全方位增强高校学科建设发展动力、促进高校学科高质量发展提供了新路径。《现代教育管理》系辽宁省教育厅主管、辽宁教育研究院主办的CSSCI核心（扩）来源期刊、教育类综合性理论学术刊物，在教育研究领域具有广泛的学术影响。

成果4：《建设世界科技强国的驱动逻辑、关键路径与中国突破——基于英德美建设世界科技强国的历史考察》一文13000余字，经多位院士和自然科学史专家历时数月评审，将于2023年11月发表在管理学领域重要期刊《中国科学院院刊》2023年第11期。专家认为，“这是从历史出发、观照现实、展望未来的宏观论述，对于我们理解科技强国的发展历程、思考中国如何实现科技自立自强具有启发性。文章史论结合，论从史出，观点明确，结构严整，视角宏大，完成如此宏大命题，难能可贵。”该文在梳理英国、德国、美国建设世界科技强国演进历史的基础上，揭示建设世界科技强国的驱动逻辑，剖析隐藏其中的关键路径，指出三国建设世界科技强国的得失镜鉴，提出我国建设世界科技强国的突破路径建议，为我国建设世界科技强国提供了重要咨政建言。《中国科学院院刊》系我国最高自然科学机构中国科学院主办的以科技发展战略研究为主的国家核心智库媒体和向中央报送科技发展重要方略的直通平台，重点刊登中国科学院院士、中国工程院院士就我国科技发展领域重大战略问题的研究成果，系CSSCI、CSCD、北大中文三核心来源期刊，具有重要的学术影响力与咨政服务力。该刊再度采用白强教授的研究成果，体现了我校学者较强的宏观战略研究能力和较高的战略决策服务水平。

近年来，白强教授深入践行我校“育人为本，科研先行”发展战略，持续深耕细作，不断开阔研究视野，逐步走向教育学、历史学、管理学跨学科研究，形成了学科建设发展与科技战略决策两个紧密关联、相互支撑的研究领域。5年来，以铜仁学院为单位，主持完成贵州省哲学社会科学规划重点课题1项、教育科学规划重点课题1项、理论创新联合课题1项，正在主持国家社科基金教育学课题1项；出版研究专著1部，年均产出CSSCI核心来源期刊（含扩张）及北大中文核心期刊论文近3篇；向全国教育科学规划办提交《成果要报》3件，撰写服务区域经济社会及教育改革发展咨政报告3篇，其中，1篇获贵州省省长肯定性批示，将研究成果写在了贵州大地上。

据悉，白强教授具有多学科背景和多岗锻炼经历。本科毕业于西南师范大学（今西南大学）历史学专业、硕士研究生毕业于重庆大学法理学专业、博士研究生毕业于南京大学高等教育学专业，具有历史学、法学、教育学多学科背景，曾先后任职于重庆大学电气工程学院、新校区管理委员会，主持重庆大学生命科学学院建院工作及生命科学学科建设工作近10年，系重庆大学生命科学学科“211工程”“985”工程的规划者和执笔人（目前，重庆大学生物学、植物学已进入全球前1%），具有较为丰富的高教管理和学科建设经验，为跨学科研究成果产出奠定了较为坚实的实践历练基础。

（供稿：教育学院  编辑：张东方  一审：田淼  二审：梁光华  三审：叶丹）

发表论文截图

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